拼音zcs是一年级语文学习中的一节重要的课程，让学生正确的认识Z C S三个拼音，为方便老师教学，小编带来了ZCS教学优秀课件，详细的介绍了ZCS的写法、发音和书写等，内容丰富，能激发学生的学习兴趣，需要的老师们赶快下载吧！

拼音zcsPPT课件预览

一年级拼音zcs教案

　　1. 教学目标

　　1、学会Z、C、S三个声母，认清形、读准音;学会zi、ci、si三个整体认读音节及四声。

　　2、能在四线格里正确书写新学的声母;正确流利地朗读儿歌。

　　3、激发学习汉语拼音的兴趣，养成认真观察、自主、合作学习的习惯。

　　2. 教学重点/难点

　　教学重点：学会Z、C、S 三个声母。

　　教学难点：掌握zi、ci、si三个整体认读及四声，并与Z、C、S区分。

　　3. 教学用具

　　幻灯片。图片。

　　4. 标签

　　z c s

　　教学过程

　　一、创设情景，复习激趣。

　　1、福娃晶晶提出要求，复习学过的声母、韵母。

　　2、生齐读、个别读。

　　二、初步感知儿歌。

　　1、由福娃晶晶引出儿歌《过桥》。

　　2、师读;生跟读。

　　3、遇到不认识的字，可以做上记号，生自读。

　　4、引出课题Z、C、S(板书课题Z、C、S)。

　　三、认读声母Z、C、S

　　(一)学习声母Z、C、S读准音，认清形。

　　1、学习Z。

　　(1)贴图画，叙述图画内容。

　　(2)出示声母Z，讲解发音的方法，识记方法。

　　(3)指名读，纠正发音。

　　(4)男女生读，齐读。

　　2、学习C。

　　(1)贴图画，引出C。

　　(2)师范读，生跟读。

　　(3)学生练读，体会发音要领。

　　(4)识记C。

　　3、学习S。

　　出示图片，让学生自己学学。

　　四、变魔术。

　　我们已经认识了拼音宝宝，看看大家学得如此认真，老师表演个魔术来奖励大家吧!老师用这根绳子变出了什么?同桌玩一玩变魔术的游戏。

　　五、学习整体认读音节zi。

　　(一)过渡：你们知道吗?今天Z、C、S也把它们最好最好的伙伴带来了，让我们也来和它们交个朋友吧!

　　1、出示音节zi，讲解。

　　2、听老师发音，看看他和Z有什么不同。

　　3、带读，指名读，齐读。

　　4、听声辨音。

　　(二)教学ci、si。

　　1、出示ci、si，试读。

　　2、指名说、读，小老师带读。

　　(三)教学zi、ci、si。

　　1、出示ci的四声，还认识它们吗?(指名读，开火车读，跳读)。

　　2、出示zi、si的四声，它们的四声你们自己能读好吗?

　　3、打开书，指着书上的四声相互读读看，老师巡视。

　　4、指名读，男女生比赛读。

　　5、请同学们使出音节卡片互相考考对方，看你的小伙伴都读好了吗?

　　6、游戏检查。

　　六、练习拼读，再读儿歌。

　　1、试读。

　　2、指读。

　　3、齐读。