加减混合PPT课件是结合人教版教材设计的一款课件，包括学习目标、复习导入、情景导入、探索新知、典题精讲等教学环节，巧妙的设计，图文的形式，让学习更有趣，灵活掌握加减混合计算的计算顺序，需要的朋友赶快下载吧！

加减混合教学设计

【教学内容】：教材P67练习十五第1-3题

【教学目标】：

1.认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。

2.能看图列出加、减混合算式。

3.培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。

4.培养学生认真做题、正确计算、书写整洁的良好习惯。

5.在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。

【教学重点】：

掌握加、减混合运算式题的运算顺序。

【教学难点】：

记住第一次的运算结果。

【教具、学具准备】：

例题图，口算卡片、小棒。

【教学过程】：

一、复习

1.口算。(指定3道让学生说计算过程)

10-3-4= 8-2-3= 9-0-6=

9-2-5= 10-1-6= 5-3-1=

2+4+3= 3+2+2= 1+5+4=

二、教学加减混合计算。

1.教学教材67页天鹅例题1。

教师在黑板上贴4只天鹅。

问：原先有几只条天鹅?

演示：飞来3只天鹅。

问：一共有几只天鹅?怎样列式?(4十3)

演示：又飞走2只天鹅。

问：飞走几只天鹅?怎样列式来表示飞走的2只?

学生回答后老师在“4十3”的后面写“-2”。

师：这个算式和你们以前学的连加、连减有哪些不同呢?

师：这个算式里有加法也有减法，是加和减混合在一起，我们把它叫做加减混合式题(板书：加减混合)这样的算式读做：4加3再减2。(学生齐读算式一遍。)

师：加减混合式题怎样计算呢?你知道吗?(这道题是加在前面，减在后面，就先算4加3得7，然后再算7减2得5。)

学生齐读算式，请学生把这道题计算过程说一说。

2.教学天鹅例题2。

演示：先有4只天鹅，把其中2只移开，演示飞走。

问：有4只天鹅，飞走2只，还剩下几只?怎样列式?

板书：“4-2”。

演示：在黑板上又贴3只天鹅。

师：又飞来3只，现在一共有几只天鹅?怎样把刚才的算式接下去写完整?

学生答后老师在“4-2”的后面接着写“+3”。

师：这道算式也是有加法，有减法，也是加减混合式题，要先算什么?后算什么?

学生在书的方框里填数，指定学生说计算过程。

3.小结：刚才计算两题都是加减混合式题，第l题是加法在前还是减法在前?先算什么?第2题是加法在前还是减法在前面?先算什么?

师概括：计算加减混合式题，加法在前面就先算加法，如果是减法在前面就先算减法。

三、巩固练习

(1)练习课本67页“做一做”。

指定学生说图意。指名列算式。

问：这道题先算什么?再算什么?

接着学生计算，填方框里的数。做完后订正。

(2)做练习十五第1题。

引导学生仔细看图，说题意，边讲边填，集体订正。

学生说计算过程。

四、课堂练习

练习十五的第3题。让学生独立完成，集体订正。

练习十五的第2题。指导学生规范书写算式。

【板书设计】：

加减混合

4+3-2=5 4-2+3=5

【作业设计】：

【课后小结】：

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