认识图形ppt课件是为一年级的数学老师设计的PPT课件，包括认识简单图形和认识立体图形两个课件，旨在辨认长方体、正方体、圆柱和球，将形状和图形结合起来，更加方便学生记忆，另外还有详细的教学教案可供参考，需要的老师可以下载！

认识图形ppt课件预览

认识图形教案内容

第4单元 认识图形(一)

第1课时 认识图形

【教学内容】：教材P34、P35第一个做一做及练习八第1、2题

【教学目标】：

1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称，并会辩认识这几种物体和图形。

2.培养学生动手操作能力和观察能力，初步建立空间观念。

3.通过参与活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作、探究和创新意识。

【教学重点】：

初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。

【教学难点】：

初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。

【教学准备】：

6袋各种形状的物体，图形卡片，计算机软件、投影片

【教学过程】：

一、质疑激情：

小朋友们，我们每组都有一个装满东西的袋子，这是智慧爷爷送给你们的礼物，想知道是什么礼物吗?把袋子里的东西倒出来看一看。智慧爷爷还提出一个要求，把形状相同的物体放在一起。

二、操作感知：

1. 分一分，揭示概念。

(1)分组活动。让学生把形状相同的物体放在一起，教师巡视。

(2)小组汇报。

问：你们是怎样分类的?为什么这样分类? 学生可能回答可分成这样几组：一组是长长方方的;一组是四四方方的;一组是直直的，像柱子;一组是圆圆的球。

(3)揭示概念。

教师拿出大小不同、形状不同、颜色不同的实物，直观揭示长方体、正方体、圆柱和球的概念，并随机板书名称。

2. 摸一摸，感知特点。

(1)让学生动手摸一摸长方体、正方体、圆柱和球的实物，然后把自己的感受和发现在小组内交流。

(2)汇报交流 。

学生可能说出：

长方体：是长长方方的，有平平的面。

正方体：是四四方方的，有平平的面。

圆 柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的。

球：是圆圆的。

(如果学生说出长方体、正方体有6个面等，教师应给予肯定，但不要求学生必须说出来。)

三、分组活动，体验特征

1.教材第35页做一做第1题。

(1)让学生拿出长方体和圆柱，放在桌面上玩一玩，使学生发现圆柱会“轱辘”，然后教师说明，圆柱可以滚动。

(2)让学生用长方体、正方体、圆柱和球搭一搭。 通过搭，使学生明确：球没有平平的面，能任意滚动;长方体、正方体和圆柱都有平平的面，搭在一起很平稳。

2. 游戏“看谁摸得准”。

(1)每小组一人说出物体的名称，其他同学按指定要求摸，看谁摸得准。(参照教材35页做一做第2题)

(2)教师说物体形状，学生摸。

3. 数图形。

投影出示教材第37页练习八第2题，问：这只小动物是由哪些图形拼成的?各用了几个?让学生完成在课本上。

四、小结：

你今天有什么收获?

五、游戏 ：

先让学生想一想：用不同形状的实物能搭出什么来?然后按照自己的想法搭一搭。

【板书设计】：

【作业设计】：

【课后小结】：