幼儿园教学方法课件PPT模板是针对幼师制作的一套幼儿园教学方法ppt模板,该模板内容丰富,包含了幼儿园教学思想的发展、幼儿园教学的基本含义、幼儿园教学的组织与评价和幼儿园的教学方法四大块,可以帮助幼师更好地开展幼儿园的日常工作。
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ppt摘选
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夸美纽斯提出的感官唯实论。
洛克主张经验论。
卢梭提倡自然教育学说。
裴斯泰洛奇“现代小学教育的鼻祖”。
福禄倍尔建立了以“恩物”为教学玩具的作业体系。
杜威主张“做中学”、“教育即生活”。
孟台梭利以感官教育为重点。
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要让幼儿身临其境,在情境中观察、感知、操作、体验,在具体情境的感染下产生欢乐或苦恼、爱或恨、喜悦或愤怒等情感。
创设的模拟情境在形式上要新颖,新奇的刺激容易引起幼儿的注意,容易唤起幼儿的求知欲;在内容上要有实用性,创设的情境要能有效地达到目标,不搞花架子。
在运用情境教学法时,教师要根据需要作启发讲解、点拨总结,以帮助幼儿将获得的感性经验进行概括、提取。
要在情境中给予幼儿充分表达、表现的机会和交往的机会,使他们成为活动的主体。
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确定让幼儿去发现的问题。比如在“会变的颜色”活动中,教师首先确定要让幼儿发现两种颜色混合在一起能变成另一种颜色。
提供环境或幼儿操作的材料。
提出问题,让幼儿有目的地进行探索。
组织讨论,引导幼儿把自己的发现告诉同伴。
进行验证或迁移操作。
将幼儿的探索、发现进行归纳,提取出经验。
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